ViBes: Vlogging Beyond Classrooms!

Het project kan worden vergeleken met de traditionele penvriendactiviteit. Het verschil is dat de communicatievorm niet het traditionele schrijven is, maar vloggen.
Zowel leerlingen als leerkrachten zullen hun eigen vlogs over relevante onderwerpen plannen, filmen, bewerken en publiceren.
Op deze manier ontwikkelen ze nieuwe digitale vaardigheden en verbreden ze hun perspectief door de wereld vanuit het standpunt van anderen te bekijken.
Dit kan hun zelfbewustzijn over hun eigen gedachten, houdingen en waarden vergroten.

Een ander doel van het project is om basisscholen over de hele wereld te inspireren om vlogging toe te passen om zo meer divers en inclusief basisonderwijs te realiseren. Het stelt leerlingen in staat om hun kennis op nieuwe manieren te communiceren. Leerkrachten krijgen een nieuwe manier aangeboden om de kennis en vaardigheden van hun leerlingen te beoordelen en te ontdekken.

Het project heeft een looptijd van twee jaar. In het eerste jaar zullen drie basisscholen deelnemen - een in Noorwegen, Ierland en België. Het tweede jaar is een uitwisseling tussen scholen op regionaal niveau. De resultaten van beide uitwisselingen zullen worden gedeeld tijdens conferenties, workshops en online.

Wij geloven dat vloggen een communicatievorm is die jongeren vandaag de dag direct aanspreekt. Veel jongeren produceren al hun eigen vlogs en nog meer jongeren consumeren ze.
‍