In MyMachine stappen onze leerlingen in een uniek creatief proces waarin dromen, nieuwsgierigheid en ondernemingszin centraal staan. Leerlingen van het derde leerjaar worden uitgedaagd om hun eigen droommachine te bedenken, waarna studenten uit het Damiaaninstituut Aarschot en hogeschool PXL Hasselt samen met hen aan de slag gaan om dit idee vorm te geven.

MyMachine werkt in drie sterk verbonden fasen: idee, ontwerp en werkend prototype. Het zijn geen losse stappen, maar een continu proces van co-creatie. Leerlingen en studenten van verschillende onderwijsniveaus werken als gelijkwaardige partners samen gedurende één schooljaar – een inspirerende kruisbestuiving waarbij talenten groeien en innovatieve oplossingen ontstaan.

Creativiteit, samenwerking en STEAM-vaardigheden komen in dit traject prachtig samen. Zo worden kleine dromen omgezet in grote ideeën… en uiteindelijk in echte machines die verwonderen.

Het volledige verloop van ons traject, met uitleg en foto's vind je terug op MyMachineVlaanderen.

Het resultaat: onze unieke Frietschapsmachine

Het MyMachine‑project mondde uit in een prachtig en hartverwarmend eindresultaat: de Frietschapsmachine. Wat begon als een droom van de leerlingen van het derde leerjaar groeide – dankzij de samenwerking met het Damiaaninstituut en hogeschool PXL – uit tot een echte, werkende machine die symbool staat voor vriendschap en samenwerking.

Tijdens de feestelijke voorstelling op onze speelplaats ontdekten de leerlingen hoe hun idee tot leven kwam: een speelse machine die vriendschap centraal zet en beloont met frietjes. Het werd een inspirerend moment waarop iedereen kon ervaren wat co-creatie over verschillende onderwijsniveaus heen mogelijk maakt.

We kwamen met onze Frietschapsmachine zelfs in de pers, met mooie reportages in HLN, Hageland Actueel en ROB tv!